На основании методических рекомендаций, разработанных региональными организаторами, был проведен ряд разнообразных практикумов и познавательно-игровых занятий, в ходе которых юные гимназисты познакомились с понятием "энергия", разнообразными видами энергии, выполнили действия, для которых используется энергия, изменяющаяся из одной формы в другую, углубили и систематизировали понимание того, где используется энергия, обсудили вопросы использования энергии человеком, выявили предметы в школе и дома, которые используют энергию, убедились, что электричество – это важнейшая форма энергии в нашей повседневной жизни.
Итоговым мероприятием стало проведение образовательного события "Энергосбережение - к планете уважение" в форме организационно-деятельностной игры с целью формирования у младших школьников единого представления о роли энергии в природе и жизни человека, о необходимости сохранения окружающей среды и экономии энергоресурсов. На станции "Юные деятели" второклассники в группах обсудили и составили единую схему-инфографику "Энергосбережение. Наши действия".
Итоговым мероприятием стало проведение образовательного события "Энергосбережение - к планете уважение" в форме организационно-деятельностной игры с целью формирования у младших школьников единого представления о роли энергии в природе и жизни человека, о необходимости сохранения окружающей среды и экономии энергоресурсов. На станции "Юные деятели" второклассники в группах обсудили и составили единую схему-инфографику "Энергосбережение. Наши действия".
На станции "Энергия вокруг нас" заполнили ресурсный лист, представляющийсобойизображениеситуацийразличногоиспользованияэнергии.На следующей станции вместе с любимыми друзьями Фиксиками ребята совершили увлекательное путешествие в страну Энерголенд, в которой герои мультфильмов привлекли внимание учащихся к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов, охране окружающей среды, рассказали про солнечную энергию и про то, как нужно экономить энергию. Второклассники, объединившись в группы, разгадали кроссворды, обсудили ситуации, связанные с использованием энергоресурсов, элементарные способы и средства энергосбережения. На станции «Использование энергии дома» ребята узнали, что самая большая доля затрат энергии приходится на домашнее хозяйство. Работая в командах, с помощью шифра разгадали названия электрической бытовой техники, объяснили пословицы об энергосбережении, отгадали тематические загадки,составили основные правила бережного использования энергосбережения в быту.
В завершение обучающиеся сделали вывод, что энергосбережение необходимо и очень важно для улучшения окружающей среды и сохранения климата и в том месте, где мы живём, и на всей нашей планете.
Полученные знания станут в дальнейшем хорошей основой для понимания современной энергетической проблемы человечества, необходимости и возможностях энергосбережения, энергоэффективности и использования альтернативных источников энергии, а практические формы работы – базой для формирования любознательности и исследовательской инициативы у младших школьников.
Полученные знания станут в дальнейшем хорошей основой для понимания современной энергетической проблемы человечества, необходимости и возможностях энергосбережения, энергоэффективности и использования альтернативных источников энергии, а практические формы работы – базой для формирования любознательности и исследовательской инициативы у младших школьников.
Педагоги вторых классов гимназии Лангепаса
Крикунова Ольга Леонидовна, Шамаль Галина Евгеньевна,
Корниенко Татьяна Григорьевна, Джаллатова Наида Алиевна
